Nani Teig Sammendrag Denne artikkelbaserte avhandlingen tar utgangspunkt i forskning innen naturfagdidaktikk og internasjonale storskala-undersøkelser. I avhandlingen belyses teoretiske, metodologiske og empiriske aspekter av utforskende arbeidsmåter i naturfag, både som en metodisk tilnærming til undervisningen og som et mål. Det ble brukt latent variabel modellering for å analysere

Utforskende arbeidsmåter Vurdering Utdanningsprogram. Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Idrettsfag Medium og kommunikasjon Musikk, dans og drama Naturbruk Restaurant- og matfag

Oslo: Universitetsforlaget. Sadler , (2015) Utforskende arbeidsmåter i biologi. Biologididaktikk. Report/dissertation.

Utforskende arbeidsmåter

History 1 Utforskende arbeidsmåter i naturfagundervisning (IBSE, Inquiry-based science Åtte lærere med erfaring i utforskende arbeidsmåter i naturfag ble intervjuet,. Start studying Utforskende arbeidsmåter. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools. ElevForsk – Elever som forskere i naturfag Mål: Utvikle nye praksiser i tråd med Forskerspiren og Grunnleggende ferdigheter i naturfag i skole og Originalversjon. Trandem, A. S. (2018). Utforskende arbeidsmåter i barnehagen: Barnehagepersonalets rolle.

Jeg har valgt å undersøke hvordan man kan øve noen utvalgte kompetanser for bærekraftig utvikling ved hjelp av utforskende arbeidsmåte som undervisningsmetode i biologi. Det er i UBU-litteraturen beskrevet et mangfold av kompetanser for bærekraftig utvikling, men for å avgrense oppgaven har jeg tatt for meg kompetansene: kritisk tenkning, kreativitet, samarbeid og kommunikasjon, og systemforståelse.

Utforskende arbeidsmåter i naturfag - uenighet og tvil som grunnlag for læring. Bedre Skole.

In this design-based study we have examined students’ encounters with a computer game, Energispillet.no, in school. How do students deal with complex issues related to energy and environment in a digital simulation-based video game? How does the meetings between the gaming arena and the school arena unfold? The study was conducted in a vocational class (electricity), two groups with

Curriculum for natural science, Purpose, Basic skills. Introduction to upper secondary education and training. What is upper secondary education and training? In this design-based study we have examined students’ encounters with a computer game, Energispillet.no, in school. How do students deal with complex issues related to energy and environment in a digital simulation-based video game? How does the meetings between the gaming arena and the school arena unfold?

Boka presenterer eksempler på bruk av utforskende arbeidsmåter i naturfag på 8.-10. og 11. trinn. De praktiske erfaringene brukes til å identifisere metoder og gi gode råd, hele tiden med utgangspunkt i sentrale, fagdidaktiske teorier. Utforskende arbeidsmåter og grunnleggende ferdigheter integreres i undervisningsoppleggene. Alle kursdagene legger vekt på relevante naturfaglige tema og på hvordan lærere ved hjelp av ulike strategier kan tilrettelegge for at elevene kan jobbe utforskende. Kurset inkluderer relevant teori, utprøving av undervisningsressurser og In this design-based study we have examined students’ encounters with a computer game, Energispillet.no, in school.
Car ventilation symbols

You are currently offline. Some features of the site may not work correctly. Antologien viser også hvordan utforskende arbeidsmåter, selvstudier og forskning i egen organisasjon kan bidra til læring og kunnskapsutvikling. Antologien setter fokus på betydningen av å utvikle gode utdanningstilbud i aksjonsforskning på master- og PhD-nivå, og argumenterer for viktigheten av å styrke forskerutdanning på dette feltet.

mai UTFORSKENDE ARBEIDSMÅTER I ALLE FAG Erstad+%26+Klevenberg+kap+2.pdf (998.1Kb) Year 2019. Permanent link http://urn.nb.no/ URN:NBN:no-79666 Indhold: Utforskende arbetsmåter - en oversikt / Erik Knain og Stein Dankert Kolstø -- Kunnskapsbygging, teknologi og utforskende arbeidsmåter / Ola Erstad og Bente Klevenberg -- Rammer og støttestrukturer i utforskende arbeidsmåter / Erik Knain, Birgitte Bjønness og Stein Dankert Kolstø -- Lærerens rolle ved utforskende arbeidsmåter / Birgitte Bjønness, Gerd Johansen og Anne Utforskende, eller undersøkende, arbeidsmåter kjennetegnes ved at elevene, og læreren, har en vilje til å undre seg og stille spørsmål (Wells, 1999, s. 335).
Rekryteringsmyndigheten malmö sjuksköterska

pysslingen nyköping
gymgrossisten göteborg hisingen
tillverkning av el
arkivera engelska
marco e

This paper reports from a study where a teacher and researchers collaborated on designing science teaching promoting scientific inquiry (processes of science) and science content

Vi har lagt inn de tverrfaglige temaene og kjerneelementene i egen kolonne i planen.

Funnene belyser de ulike rollene utforskende arbeidsmåter i naturfag har som metode og et mål for læringen. Denne avhandlingen argumenterer for at det er nødvendig å samle informasjon fra forskjellige kilder for å kunne forstå utforskende arbeidsmåter som inngang til undervisningen, som prosess og som produkt.

Indhold: Utforskende arbetsmåter - en oversikt / Erik Knain og Stein Dankert Kolstø -- Kunnskapsbygging, teknologi og utforskende arbeidsmåter / Ola Erstad og Bente Klevenberg -- Rammer og støttestrukturer i utforskende arbeidsmåter / Erik Knain, Birgitte Bjønness og Stein Dankert Kolstø -- Lærerens rolle ved utforskende arbeidsmåter / Birgitte Bjønness, Gerd Johansen og Anne Knain, Erik & Kolstø, Stein Dankert (2011). Utforskende arbeidsmåter i naturfag - uenighet og tvil som grunnlag for læring.

ISBN 978-82-326-1988-7. Bevanger, Kreative spirer - En kvalitativ studie hvor utforskende arbeidsmåter i naturfag kobles mot kreativ tenkning Melhus, Finn Arne ( Master thesis / Masteroppgave, 2015 ) Denne studien undersøker hvordan kreativitet ivaretas i utforskende arbeidsmåter i naturfag ved å se på hvordan elevers kreativitet kommer til uttrykk i sammenheng med undervisning av denne typen, og hvordan en lærer Kreative spirer - En kvalitativ studie hvor utforskende arbeidsmåter i naturfag kobles mot kreativ tenkning Melhus, Finn Arne ( Master thesis / Masteroppgave, 2015 ) Denne studien undersøker hvordan kreativitet ivaretas i utforskende arbeidsmåter i naturfag ved å se på hvordan elevers kreativitet kommer til uttrykk i sammenheng med undervisning av denne typen, og hvordan en lærer Nani Teig Sammendrag Denne artikkelbaserte avhandlingen tar utgangspunkt i forskning innen naturfagdidaktikk og internasjonale storskala-undersøkelser. I avhandlingen belyses teoretiske, metodologiske og empiriske aspekter av utforskende arbeidsmåter i naturfag, både som en metodisk tilnærming til undervisningen og som et mål. Det ble brukt latent variabel modellering for å analysere De tre nivåene er: (a) den individuelle lærer - hvordan lærerens “beliefs” gir mening og drivkraft til åpne utforskende arbeidsmåter i en situert praksis; (b) naturfagklasserommet - hvordan læreren kan støtte og veilede elevene ved åpne utforskende arbeidsmåter; (c) skolen - hvordan utforskende arbeidsmåter kan utvikles gjennom samarbeid mellom lærere og forskere.